Asegura que Duarte fue un demócrata radical y revolucionario; sí hubo ocupación haitiana por la fuerza

Santo Domingo,- El director del Archivo General de la Nación aseguró que las acusaciones vertidas por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) contra los libros de texto de  historia de 5.º y 6.º de la educación primaria, que se hicieron bajo la responsabilidad de esa institución, son temerarias, deshonestas, y todo parece indicar que el presidente del gremio no los ha leído.

El reputado  historiador, Roberto Casaá, aclaró que esos libros fueron hechos de acuerdo al currículo vigente, aunque con la libertad propia de los libros de texto, porque los mismos no siguen a pie juntillas el currículo; por lo tanto, el trabajo consistió en desarrollar una serie de temas que van desde la prehistoria de la isla, en el caso de la historia dominicana, que es lo que cuestiona la ADP, hasta finales del siglo XX.

Casaá agregó que del presente siglo solo se trataron algunos temas de manera secundaria y marginal, desde una perspectiva del presente, no de narración sociopolítica, como por ejemplo, la distribución de la población, renta nacional; o sea, el Producto Bruto Interno, las ideas; en fin, las reformas constitucionales, con un examen a la Carta Magna del 2010.

Entrevistado por Héctor Herrera Cabral en el programa D´AGENDA, que cada domingo se difunde por Telesistema Canal 11 y TV Quisqueya para los Estados Unidos, el reconocido intelectual dijo que quienes trabajaron en los libros se adecuaron a lo que es un saber y las convicciones propias de los autores de dichos textos, porque se trató de un equipo que escribió los seis libros, dos de los cuales fueron escritos por él.

 Explicó que se trató de un trabajo complejo con participaciones múltiples de especialistas en las áreas de edición de textos, documentación, pedagogía, psicología; es decir, que intervino un equipo multidisciplinario para que se hicieran libros de textos con las características cabales, como debe ser.

 “Un libro de texto es muy distinto a un libro normal de historia, entonces nosotros procuramos conformar un equipo adecuado, todo de acuerdo con el Ministerio de Educación, y yo diría que un aspecto de estos libros es la narración de los hechos, procesos y análisis, pero otra parte son los ejercicios, coevaluaciones; los diversos mecanismos pedagógicos y psicológicos con la finalidad de que el estudiante logre asimilar e interesarse en la materia”, destacó el profesor universitario.   

Sostuvo que “la ADP aduce que ha habido una desnaturalización de la historia dominicana en estos libros y eso es totalmente falso; nos hemos sustentado en documentos, en tradiciones historiográficas y en las convicciones honradas de todos los participantes de ese vasto equipo.