MESCyT plantea que con transformación educativa integral se prepara al país hacia el año 2036

Santo Domingo, DN – El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, afirmó que la República Dominicana necesita llevar a cabo una transformación profunda del sistema educativo, orientada a preparar a la población «para la vida» y a formar el capital humano necesario para duplicar el tamaño de la economía hacia el año 2036.

Aclaró que esta iniciativa no responde a un interés gubernamental coyuntural ni meramente curricular, sino a una visión de Estado que debe construirse mediante la consulta, el diálogo y la concertación nacional.

Santos Badía explicó que sus declaraciones se dieron en un contexto en el que algunos desconocían las conversaciones previas que él había tenido con el presidente de la República. Indicó que, al referirse a la necesidad de revisar la estructura institucional del sector, lo hizo en defensa de una transformación que libere a los estudiantes del «calvario» de una educación del siglo XIX aplicada en plena modernidad.

El derecho comparado y la aclaración sobre el proyecto de fusión.

El funcionario recordó que, en América Latina, 19 países cuentan con un único ministerio de Educación, y que solo Venezuela, Nicaragua y Cuba gestionan la educación superior de manera separada. Países como México, España, Francia, Brasil, Chile y Uruguay también tienen estructuras unificadas.

En el caso español —agregó—, incluso con regímenes autonómicos, existe un ministerio central que define la política educativa.

Asimismo, aclaró que el proyecto de fusión entre Educación y Educación Superior fue malinterpretado, ya que algunos pensaron que se pretendía financiar la educación superior con el 4 % del PIB asignado a Educación, «lo cual nunca estuvo planteado».

Una perspectiva del sistema educativo desde el CAIPI hasta el doctorado.

Santos Badía destacó que en el país está establecido que un niño, a los 45 días de nacido, puede ingresar a un CAIPI, por lo que la ruta educativa comienza desde esa etapa temprana y se extiende hasta el nivel técnico superior, grado o doctorado.