Omar Fernández dice que aumenta la matrícula de estudiantes haitianos en escuelas del país

El senador del Distrito Nacional, Omar Fernández, ha expresado su preocupación por el notable incremento de estudiantes haitianos en las escuelas públicas de República Dominicana, señalando una posible falta de planificación en el sistema educativo del país.

Según los datos presentados por Fernández, la proporción de estudiantes haitianos ha crecido significativamente en los últimos 17 años. En 2007, había aproximadamente un estudiante haitiano por cada cien dominicanos, una cifra que se proyecta a uno por cada trece dominicanos para el año 2025. Esto representa un aumento del 716% en la matrícula de estudiantes haitianos, pasando de poco más de 25,000 en 2007 a más de 205,000 en 2025. El legislador destacó que este crecimiento ejerce una fuerte presión sobre los servicios públicos.

Fernández enfatizó que, aunque la Constitución dominicana garantiza el derecho a la educación, el Estado también tiene la obligación de controlar quién entra y bajo qué condiciones permanece en el país. Además, señaló que mientras más de 180,000 estudiantes haitianos se incorporaron a las aulas, unos 141,500 estudiantes dominicanos dejaron las escuelas, lo que considera una situación que el país debe analizar con seriedad.

El senador también mencionó sus iniciativas legislativas para endurecer las penas y establecer la inhabilitación para funcionarios condenados por trata y tráfico de personas, proponiendo hasta 20 años de prisión y 20 años de inhabilitación. Asimismo, cuestionó el programa de bonos para colegios privados, que busca ubicar temporalmente a estudiantes sin cupo en escuelas públicas, indicando que este se ha triplicado en tres años sin resolver la escasez de espacio y aumentando la presión sobre el presupuesto público.

Ante el inicio del año escolar, Fernández hizo un llamado al Gobierno y a la sociedad para discutir soluciones integrales que combinen un control migratorio efectivo, una planificación educativa adecuada, la ampliación de la infraestructura escolar y la protección de los recursos públicos.