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Santos Badía resalta papel de las universidades en transformación del sistema educativo dominicano


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MESCyT reúne a asociaciones universitarias, rectores y académicos para debatir el futuro de la educación superior y del sistema educativo nacional

Santo Domingo, RD.-. El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, encabezó el Foro de Educación Superior de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, con la participación de presidentes de asociaciones universitarias, rectores, académicos y representantes del sector educativo.

Reunión ejecutiva en sala de conferencias moderna
Ejecutivos sostienen una reunión estratégica en una sala corporativa. El ambiente refleja seriedad y toma de decisiones importantes.

El encuentro tuvo como propósito propiciar una reflexión sobre el papel de las universidades en la construcción de un sistema educativo más articulado, pertinente y preparado para los desafíos del presente y del futuro.

Durante su intervención, Santos Badía afirmó que República Dominicana atraviesa un periodo de profundas transformaciones científicas y tecnológicas que exige replantear el modelo educativo y fortalecer el rol de las instituciones de educación superior.

“Estamos viviendo una profunda transformación científica y tecnológica, y nuestro sistema educativo no puede permanecer estático. Las universidades deben convertirse en el faro donde se formen los docentes, investigadores y profesionales que impulsarán el desarrollo nacional”, expresó el ministro.

El titular del MESCyT sostuvo que las instituciones de educación superior están llamadas a desempeñar un papel decisivo en este proceso, mediante la actualización permanente de su oferta académica, el fortalecimiento de la investigación, la innovación y la evaluación continua de la calidad de los profesionales que forman.

Asimismo, planteó la necesidad de consolidar alianzas estratégicas con universidades internacionales de reconocido prestigio, promover programas de doble titulación, fortalecer la formación técnica superior y planificar de manera articulada las necesidades futuras del país en materia de docentes, investigadores, doctores y especialistas.

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